5A La Prensa Panamá, lunes 29 de junio de 2026 Panorama Migdalia Bustamante. Cortesía Corina Pérez. Cortesía ‘No le temo a auditorías ni a eventuales cambios’, asegura Migdalia Bustamante ‘La UP debe retomar el control de sus activos’, propone Corina Pérez CANDIDATA ASPIRANTE Aleida Samaniego C. [email protected] La candidata a la rectoría de la Universidad de Panamá (UP), Migdalia Bustamante Villarreal, afirmó que no teme a los procesos de auditoría ni a eventuales cambios estructurales dentro de la principal casa de estudios superiores del país. Sostuvo que su propuesta de gestión se fundamenta en la transparencia, la rendición de cuentas y la transformación integral de la institución. Bustamante, docente con más de 40 años de trayectoria y decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, aseguró que su aspiración surge de la necesidad de impulsar “nuevos aires” en la conducción académica y administrativa. Planteó que la universidad requiere una renovación profunda que fortalezca su prestigio y responda a las demandas actuales de la educación superior. “Creo que la Universidad de Panamá se merece nuevos rumbos, nuevos aires, con olor a dama”, expresó la aspirante, al señalar que su eventual administración estaría abierta a la fiscalización interna y externa de la gestión universitaria. La candidata explicó que su plan de trabajo se organiAleida Samaniego C. [email protected] Corina Pérez, docente de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad de la Universidad de Panamá (UP) y candidata a la rectoría, planteó una propuesta de transformación estructural de la institución, basada en la recuperación de activos universitarios, la reorganización del modelo de gestión y el fortalecimiento de la vinculación entre la academia y la sociedad. “La UP debe retomar el control de sus activos”, sostuvo la aspirante, al señalar que la principal casa de estudios superiores del país requiere un replanteamiento profundo de su estructura administrativa y de su capacidad para gestionar recursos estratégicos. En su planteamiento, Pérez enfatizó la necesidad de recuperar espacios vinculados al desarrollo histórico de la universidad, entre ellos la denominada Ciudad del Saber, un complejo de 120 hectáreas que, a su juicio, debería ser reorientado hacia proyectos académicos, productivos y de investigación impulsados desde la propia institución. Explicó que la recuperación de estos activos permitiría implementar un moza en acciones de corto, mediano y largo plazo, con énfasis en tres ejes: docencia, investigación y gestión administrativa. En el ámbito académico, propuso elevar la calidad de la enseñanza hacia estándares de mayor pertinencia, inclusión y transparencia. En cuanto a los estudiantes, indicó que deben ser el eje central de la transformación universitaria. Planteó mejorar las condiciones de infraestructura, incluyendo aulas adecuadas, espacios de estudio, servicios sanitarios funcionales y cafeterías en mejores condiciones. También destacó la delo de gestión basado en la autogestión universitaria, en el que las unidades académicas, especialmente la Facultad de Administración de Empresas, funcionen como centros de desarrollo de iniciativas interdisciplinarias orientadas a la innovación, la generación de ingresos y la formación práctica de los estudiantes. De acuerdo con su visión, la universidad cuenta con capacidades instaladas y producción académica suficiente para fortalecer su sostenibilidad financiera sin depender exclusivamente del presupuesto estatal. En ese sentido, considera que una administración más eficiente de los recursos internos permitiría atender necesidades de infraestructura, modernización tecnonecesidad de garantizar seguridad, movilidad académica y oportunidades basadas en el mérito. Sobre el personal docente, Bustamante enfatizó la importancia de respetar las categorías académicas y garantizar estabilidad laboral. Denunció la existencia de profesores con años de servicio que no reciben pagos regulares o carecen de partidas presupuestarias, situación que, dijo, afecta el funcionamiento institucional. Respecto al personal administrativo, señaló su papel clave en la universidad. Propuso estabilidad laboral, respeto a los convenios colectivos y reconocimiento a la experiencia y evaluaciones de desempeño. Advirtió que muchos trabajadores permanecen en condición de temporalidad durante años, sin acceso pleno a beneficios. En materia presupuestaria, planteó la necesidad de mejorar la ejecución de los recursos asignados y fortalecer la transparencia en su uso. Indicó que la gestión financiera debe estar en manos de personal capacitado y con criterios técnicos claros. Para 2026, la institución manejará un presupuesto de $317.5 millones, distribuidos en $297.4 millones para funcionamiento y $20 millones para inversión. lógica y expansión de los servicios educativos. En materia de formación estudiantil, propuso transformar el sistema de labor social universitaria en un esquema de voluntariado estructurado. Este modelo contemplaría la participación de los estudiantes en jornadas de fin de semana, enfocadas en mantenimiento, conservación y apoyo institucional, con el objetivo de fortalecer el sentido de pertenencia y la participación activa en la vida universitaria. Asimismo, la aspirante señaló que la universidad debe reforzar su vínculo con las comunidades del país mediante proyectos académicos que respondan a necesidades reales del entorno social y productivo. A su juicio, la institución debe asumir un rol más activo en la generación de soluciones, integrando el conocimiento académico con la gestión de proyectos locales. También advirtió sobre la necesidad de revisar el modelo de financiamiento universitario en un contexto en el que la institución enfrenta limitaciones presupuestarias y una creciente demanda de cupos estudiantiles. Según indicó, una gestión más eficiente de los recursos internos podría contribuir a reducir las brechas entre las necesidades operativas y la asignación estatal. ELECCIONES EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
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