4A La Prensa Panamá, domingo 8 de junio de 2025 Panorama Los resultados de la evaluación de la Política Nacional de Salud 2016–2025 revelan que se ha alcanzado un poco más del 50% de ejecución de las políticas formuladas en 2016, lo cual servirá de base para construir las metas del periodo 2025–2036. Estos resultados fueron presentados por la Dirección de Planificación de Salud del Ministerio de Salud (Minsa), con el objetivo de analizar avances, identificar desafíos y formular estrategias sanitarias para los próximos diez años. La directora nacional de Planificación de Salud del Minsa, Emma Correa de Crovari, informó que las políticas sanitarias vigentes finalizan en 2025 y que la revisión realizada indica que hubo una ejecución del 50% de lo planificado, lo que servirá como base para el diseño de las políticas del próximo decenio. “Sobre la base de ese resultado, nos corresponde formular las políticas para el decenio 2025-2036, y establecer correctivos en las deficiencias encontradas en la ejecución, tales como el recurso humano, la asignación presupuestaria, entre otras áreas fundamentales para poder llevar a cabo toda la implementación del plan de salud”, sostuvo la Dra. Correa de Crovari. Explicó que se ha avanzado en aspectos como la atención a la población en áreas distantes, a través de la implementación de herramientas digitales, estrategias para reducir la mortalidad materna y otras acciones clave que inciden en la buena salud de la población. Por su parte, el ministro de Salud, Fernando Boyd Galindo, indicó que ese acto no representaúnicamentelaentrega de un informe técnico; es, sobre todo, la expresión de un compromiso de Estado con la transparencia, la rendición de cuentas y la mejora continua del bienestar de la población. Recalcó que articular las prioridades sanitarias del Evaluación del plan de salud 2016–2025 revela avances y desafíos para el país POLÍTICA NACIONAL país con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y construir un sistema resiliente, capaz de responder a riesgos tradicionales y emergentes, ha sido un desafío complejo. El ministro de Salud reiteró que la medición es importante: “Si no se miden las cosas, no podemos saber qué se hará en el futuro. Se ha analizado todo lo referente a la salud en Panamá durante los últimos diez años y las estrategias a seguir en la próxima década”. “Sabemos que, en medio de estos diez años, hubo situaciones accidentadas, por ejemplo, una pandemia; pero realmente el análisis que se hace ahora, sobre todo lo que se ha alcanzado, es fundamental para poder formular las políticas de 2025 a 2036. Así que esto es clave para el desarrollo de la salud en Panamá”. En tanto, Ana Rivière Cinnamond, representante de la OPS/OMS en Panamá, manifestó que los resultados obtenidos reflejan de forma exhaustiva los avances y retos en la implementación de la Política Nacional de Salud, fortaleciendo la rectoría del sector salud y, sobre todo, la equidad en el acceso a servicios de calidad. Estudiantes del Colegio Monseñor Francisco Beckmann en jornada de clases, días previos a culminar el primer trimestre escolar. Yaritza Mojica Evaluación del 1er trimestre escolar comienza entre paro y estrategias Yaritza Mojica [email protected] Yaritza Mojica [email protected] EDUCACIÓN OFICIAL El Meduca distribuye guías de recuperación de conocimiento a los estudiantes de las 16 regiones educativas del país. Además, evalúa estrategias para que los alumnos puedan obtener sus calificaciones. Mañana se inician las pruebas trimestrales en los centros oficiales del país, según el calendario escolar 2025. Sin embargo, hay estudiantes que no han completado los contenidos de aprendizaje y no cuentan con las notas del primer trimestre, debido al ausentismo por el paro de labores de los docentes que se oponen a la Ley 462, que reformó el sistema de jubilaciones en el país. Hasta el momento, el Ministerio de Educación (Meduca) no ha dado una cifra oficial de centros educativos que se han mantenido paralizados durante las seis semanas que lleva la huelga docente, ni cuántos de los 900 mil estudiantes del sistema oficial se han visto afectados. Lo que sí han informado las autoridades educativas es que los escenarios son distintos en cada centro escolar. Agnes de Cotes, viceministra de Educación, explicó que, a pesar de las paralizaciones parciales, muchas escuelas continúan activas con distintos niveles de funcionamiento. Algunas operan al 100% con sus docentes; otras presentan un 50%, 40% o 30% de asistencia. Sin embargo, hay centros que enfrentan un gran desafío porque ni estudiantes ni docentes están asistiendo. Ante la culminación del primer trimestre escolar, el próximo 13 de junio, se deberán aplicar estrategias locales adaptadas al contexto de cada región educativa para garantizar el aprendizaje. “En algunas escuelas, los directores y docentes han asumido roles activos para mantener el proceso educativo”, indicó la viceministra. Con respecto al calendario escolar 2025, De Cotes señaló que no será modificado. Indicó que cada docente que regrese a su aula deberá recuperar los aprendizajes pendientes y buscar un mecanismo para asignar la nota correspondiente. También se conoció que el Meduca realizará una evaluación la próxima semana, ante el inicio del período de exámenes, para determinar cómo se llenarán las casillas de notas de las asignaturas afectadas, ya que hay casos de estudiantes que no han asistido a clases por más de un mes debido al paro. Los docentes que regresen a las aulas deberán acordar, junto con los directores de las escuelas, mecanismos o estrategias de evaluación adaptadas, tales como ajustes en el contenido de los exámenes o trabajos alternativos. El objetivo es garantizar que los estudiantes adquieran los aprendizajes necesarios, especialmente aquellos en grados de transición y los graduandos, que son los más afectados por esta crisis. Para evitar que los estudiantes de Educación Media o secundaria pierdan conocimiento, el Meduca implementó una estrategia de autoaprendizaje mediante el acceso al portal educativo, donde pueden descargar material de apoyo. Guías de recuperación Ante este panorama el Meduca ha iniciado la distribución del Manual de Estrategias para la Recuperación de los Aprendizajes Académicos, también conocido como Guías de Recuperación del Conocimiento. Este material busca garantizar la continuidad del año lectivo 2025, permitiendo que los estudiantes que han perdido clases por el paro docente cuenten con una herramienta para avanzar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Heydi Caballero, directora de Educación Básica General del Meduca, explicó que esta guía se adapta a todos los niveles —desde preescolar hasta media—, así como a la realidad de cada escuela de las 16 regiones educativas del país. Indicó que las guías cubren materias básicas como Español, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Están disponibles en el sitio web del Meduca y también a través de la red de directores. Además, desde la imprenta educativa se prepara la entrega de 300 mil guías de aprendizaje para el segundo trimestre, el cual comenzará el próximo 23 de junio y culminará el 12 de septiembre. Actualmente, la imprenta educativa está produciendo alrededor de 3,000 ejemplares diarios. Hasta la fecha, hay al menos 30,000 guías listas para ser enviadas a las comarcas. Estas guías cubren desde el nivel de preescolar hasta sexto grado de la educación básica general. Por ejemplo, para el programa Todos a Leer, se cuenta con material para el primer, segundo y tercer trimestre. A partir de la próxima semana, comenzará la distribución de guías de Español, Matemáticas y Ciencias Sociales hacia las regiones de difícil acceso, las comarcas indígenas y Bocas del Toro, donde se han mantenido fuertes cierres de carreteras por parte de grupos de trabajadores bananeros. Paro se mantiene Diógenes Sánchez, de la Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof), ha manifestado que la lucha de los educadores por derogar la Ley 462 se mantiene en las calles. Agregó que, mientras no se logre ese objetivo, no regresarán a las aulas. “Todo es un engaño. Deben derogar la Ley 462 para que retornemos a clases”, indicó Sánchez. Los gremios magisteriales se mantienen en paro desde el pasado 23 de abril. Ante este escenario, la Contraloría General de la República ha informado que unos 15 mil educadores no devengarán salario porque no han trabajado. El propio contralor general de la República, Anel Flores, anunció la suspensión del salario a unos 15 mil docentes. La decisión se fundamenta en auditorías realizadas por la Contraloría, que comprobaron que miles de educadores no han cumplido con su jornada laboral, ya sea porque se han ausentado o porque solo asisten a marcar entrada sin impartir clases. San Francisco registra un cambio significativo con la implementación de nuevas disposiciones de tránsito por parte de la Autoridad de Tránsito y Transporte Terrestre (ATTT), específicamente en la calle Los Lirios y la calle 72. Los cambios en estas arterias buscan optimizar el flujo vehicular y reforzar la seguridad vial en esta concurrida zona de la ciudad de Panamá. Las modificaciones aplican al sentido de circulación de dos vías estratégicas: • La calle Los Lirios, donde se ubica el Colegio Belisario Porras, será ahora de un solo sentido, desde la calle 75 hacia la calle 74. • La calle 72, frente al Instituto Enrico Fermi, también se convierte en una vía de un solo sentido, desde la calle 50 hasta la vía Israel. El director general encargado de la ATTT, Simón Henríquez Díaz, explicó que “estos ajustes son esenciales para mejorar la movilidad y la seguridad de todos en San Francisco”. “Pedimos a conductores y peatones su colaboración y comprensión para adaptarse a las nuevas indicaciones, garantizando una transición fluida y segura”, expresó. Según la Autoridad de Tránsito, estas modificaciones forman parte de una estrategia más amplia para mejorar la infraestructura vial y garantizar un tránsito más ordenado en beneficio de toda la ciudadanía. Autoridad de Tránsito anuncia cambios de circulación en San Francisco VIALIDAD Yaritza Mojica [email protected] Fernando Boyd en la presentación de los Resultados de la Evaluación de la Política Nacional de Salud 2016–2025. Cortesía Parte de las guías de aprendizaje que serán distribuidas en las áreas de difícil acceso. Yaritza Mojica
RkJQdWJsaXNoZXIy MTUxNDg2MA==