9A La Prensa Panamá, miércoles 28 de mayo de 2025 Panorama A más de un mes de paro, equivalente a 25 días hábiles sin clases, la situación en el sistema educativo público panameño continúa siendo irregular, y en algunos casos nula. Algunos centros intentan trabajar con normalidad, otros enfrentan ausentismo tanto de docentes como de estudiantes, en medio de protestas por la Ley 462 que reformó la Caja de Seguro Social (CSS). Los gremios magisteriales han reiterado que no cesarán las manifestaciones hasta lograr la derogación de la norma, lo que mantiene en incertidumbre a 900 mil estudiantes del sistema oficial. Un recorrido realizado por periodistas de La Prensa revela un panorama mixto: Escuela Carlos A. Mendoza, San Miguelito: La actividad escolar se desarrolla con normalidad en un 95%. De los docentes, solo cuatro permanecen en paro. Este centro atiende a 1,225 estudiantes en ambos turnos. Colegio Monseñor Francisco Beckmann, Panamá Norte: Aunque entre el 70% y 80% del personal docente está asistiendo, la puntualidad de los estudiantes ha sido mínima. Esta semana solo el 3% de los más de 3,100 estudiantes se han presentado. La Asociación de Padres de Familia ha recomendado no enviar a los hijos por la situación de inestabilidad. Escuela Árabe de Libia, Las Lajas: En el turno matutino, las clases se desarrollan con normalidad y un 95% de asistencia. No obstante, en el turno de la tarde —dirigido a estudiantes de primer ciclo o educación premedia— la asistencia es irregular. La matrícula supera los 700 alumnos. Escuela Profesional Richard Neumann: La jornada del 27 de mayo fue suspendida para los estudiantes debido a una fumigación por proliferación de mosquitos. Pese a ello, la administración sigue atendiendo a quienes se presentan. En este caso particular, no se pudo determinar qué tantos estudiantes están recibiendo sus clases. Sin embargo, medidas de mantenimiento de este tipo, en medio del calendario académico, se realizan justamente por la irregularidad que ha propiciado el paro convocado por los gremios educativos. Colegio José Antonio Remón Cantera: Este martes 27 de mayo no se observó presencia estudiantil. Solo acudieron docentes al plantel. Instituto América: Con una población estudiantil de más de 3,000 jóvenes, padres de familia informaron que desde la semana pasada los estudiantes están asistiendo con mayor regularidad. Muy pocos docentes apoyan la huelga en este plantel. IPTC Nicolás Del Rosario: en este centro educativo es del nivel de Media, se ubica en San Miguelito y la asistencia de los estudiantes ha sido regular, mientras que pocos docentes han estado apoyando la huelga. Los estudiantes graduandos les preocupa su año escolar y que no completen el pensum académico para graduarse. El Ministerio de Educación no ha emitido una nueva evaluación oficial del impacto del paro, pero padres de familia y expertos advierten sobre el efecto acumulativo en el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en un sistema ya golpeado por la pandemia y otras interrupciones previas. Radiografía de varios centros educativos en medio del paro ESCUELAS OFICIALES Gremios docentes se mantienen en una paralización indefinida de labores desde el 23 de abril. Richard Bonilla Contraloría auditará uso de $14 millones de fondo docente Ohigginis Arcia Jaramillo [email protected] Yaritza Mojica [email protected] CAPACITACIÓN Según datos del Ministerio de Educación a los que tuvo acceso este medio, 17 gremios gastaron unos 14 millones de dólares entre 2019 y octubre de 2024. El Fondo de Capacitación Gremial Docente maneja millones de dólares destinados a la formación continua de educadores. Al menos 17 gremios reciben estos recursos, que ahora serán objeto de una auditoría por parte de la Contraloría General de la República, en medio de señalamientos por presunta opacidad y uso discrecional de los fondos. ¿De cuánto dinero estamos hablando? Según datos del Ministerio de Educación (Meduca) a los que tuvo acceso este medio, los 17 gremios gastaron unos 14 millones de dólares entre 2019 y octubre de 2024. Los gastos corresponden a capacitaciones tanto nacionales como internacionales, así como a la compra de mobiliario, artículos promocionales, pago de arrendamientos, viáticos, y honorarios de facilitadores y coordinadores de seminarios. De hecho, la auditoría solicitada por la propia ministra de Educación, Lucy Molinar, a la Contraloría abarcará el uso de los recursos asignados a las agrupaciones gremiales de maestros entre julio de 2019 y junio de 2024, según confirmó la entidad este lunes 26 de mayo. El fondo, creado originalmente mediante el Decreto de Gabinete 168 de 1971 y modificado por la Ley 49 de 2002, tiene como propósito financiar iniciativas de desarrollo profesional para el magisterio nacional. La distribución del Fondo de Capacitación Gremial Docente responde, en teoría, a una fórmula basada en la cantidad de afiliados por gremio. Primero se toma el total de docentes agremiados y se divide entre la asignación anual del fondo; luego, el resultado se multiplica por el número de miembros que cada organización tiene registrados. Los recursos provienen del Seguro Educativo, del cual se destina un 1% anual específicamente a este fondo. Anomalías Sin embargo, fuentes del sector educativo aseguraron que durante la administración pasada el mecanismo dejó de ser estrictamente técnico. Según sus versiones, la distribución del dinero habría obedecido a criterios políticos y no al número de afiliados. Cada gremio de educadores debe elaborar su programa anual de capacitación para el año siguiente, señalando la cantidad destinada a cada proyecto. Debe incluir contenidos, población beneficiada, región escolar y el detalle de los insumos requeridos para el desarrollo de cada capacitación. Entre las organizaciones que más recursos recibieron durante los últimos dos años (2023-2024) están la Asociación de Profesores de la República de Panamá, con más de 2 millones de dólares; la Asociación de Educadores Veragüenses, con más de 1,3 millones de dólares; mientras que la Asociación de Educadores Chiricanos y la Asociación de Educadores Independientes Auténticos recibieron 1,1 millones de dólares entre 2023 y 2024. Dirigentes, en la mira Ya varios líderes de estas organizaciones estuvieron en la mira del Ministerio Público a finales del año pasado, cuando la Fiscalía Primera contra la Delincuencia Organizada, en conjunto con la Dirección de Investigación Judicial y la Dirección Nacional de Inteligencia Policial (DNIP), realizaron diligencias de allanamiento dentro de la operación denominada “Capibara”, iniciada tras denuncias por supuestos negociados en nombramientos de docentes en distintos centros escolares del país. En aquel momento, unas siete personas fueron llevadas a audiencias de imputación de cargos y aplicación de medidas cautelares: seis por delitos contra la administración pública y una por delitos sexuales. Las diligencias de allanamiento se practicaron en distintos puntos de las provincias de Panamá, Panamá Oeste, Herrera, Veraguas, Chiriquí y Bocas del Toro, donde se incautaron equipos tecnológicos que serán sometidos a análisis forenses dentro de la investigación. De acuerdo con las investigaciones, iniciadas tras denuncias presentadas entre 2023 y 2024 por el Ministerio de Educación, se trata de funcionarios y exfuncionarios —todos docentes— que presuntamente negociaban nombramientos mediante tráfico de influencias, ya fuera para posiciones permanentes, regulares o para cubrir licencias. Varias de las personas aprehendidas laboraban en la Comisión Regional de Selección de Personal Docente, la cual se encarga de elegir a los docentes según los puntajes obtenidos para asignarlos a plazas vacantes durante el año escolar. Los aprehendidos, presuntamente, negociaban nombramientos a cambio de sumas de dinero que alcanzaban hasta 70 mil balboas por varias designaciones. También se reportaron casos en los que los nombramientos se daban como favores o en intercambio de beneficios personales. El secretario de Estado de Estados Unidos (EUA), Marco Rubio, ordenó a las embajadas estadounidenses en todo el mundo detener temporalmente la programación de nuevas entrevistas para visas estudiantiles y de intercambio, mientras la administración Trump evalúa medidas más estrictas de revisión de los perfiles en redes sociales de los solicitantes, según reveló Politico. En la medida, comunicada ayer, Rubio instruye a las secciones consulares a no abrir nuevas citas para visas de las categorías F-1 (para estudiantes internacionales a tiempo completo e inscritos en cursos académicos universitarios), M-1 (para estudiantes internacionales a tiempo completo inscritos en estudios de formación vocacional) y J-1 (para visitantes de intercambio) hasta nueva orden. Las entrevistas ya agendadas podrán continuar con normalidad. La decisión forma parte de un grupo de medidas del gobierno estadounidense por restringir la entrada de estudiantes internacionales, EUA suspende nuevas citas para visas estudiantiles en todas sus embajadas EDUCACIÓN bajo el argumento de que algunos podrían representar riesgos para la seguridad nacional o estar vinculados a discursos de odio, incluyendo el antisemitismo. Rubio ya había advertido sobre estas restricciones en marzo. “Si solicitas una visa para entrar a Estados Unidos como estudiante, y nos dices que no vienes solo a escribir artículos de opinión, sino a participar en movimientos que hacen cosas como vandalizar universidades, acosar estudiantes, tomar edificios o causar disturbios, no te vamos a dar una visa”, aseguró en su momento. Esta nueva restricción se produce días después de que el Departamento de Seguridad Nacional intentara bloquear la inscripción de estudiantes internacionales en la Universidad de Harvard, una medida que fue frenada por un juez federal. Además, la administración ha iniciado gestiones para cancelar contratos federales con Harvard valorados en unos 100 millones de dólares. Durante el año fiscal 2023, Estados Unidos emitió 799 visas F1 a estudiantes panameños. Yasser Yánez García [email protected] Marco Rubio. EFE En el Instituto América las clases se imparten con bastante regularidad. Yaritza Mojica
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