3A La Prensa Panamá, domingo 9 de marzo de 2025 Panorama La ministra, Lucy Molinar, expresó que algunos problemas en las escuelas, heredados de administraciones anteriores, han sido detectados durante la jornada de mantenimiento. Alexander Arosemena 1.1 millón de estudiantes comienzan un nuevo año escolar mañana Yaritza Mojica [email protected] AÑO ESCOLAR 2025 Edwin Gordón, director general de Educación, dijo que un desafío para próximos años es el incremento de la matrícula en las regiones de Panamá Oeste y Panamá este. Un total de 980,000 estudiantes de las escuelas ociales y 143,000 alumnos de las escuelas particulares del país regresarán a las aulas mañana, lunes 10 de marzo, para dar inicio al nuevo año lectivo 2025. Serán 1,123,000 estudiantes de los niveles de primaria, premedia y media. Esta población estudiantil está distribuida en 3,120 centros educativos del país, donde serán atendidos por unos 55,900 docentes, incluyendo permanentes, seleccionados por concurso y aquellos pendientes de nombramiento por el Ministerio de Educación (Meduca). En la primera vuelta del Concurso de Nombramiento de maestros y profesores 2025, se han seleccionado y nombrado al menos 4,300 docentes. Adicionalmente, faltan por nombrar 300 educadores que ingresarían al sistema educativo después del 27 de marzo, según el calendario de nombramientos. Este grupo incluye las plazas de los Temporales hasta Finalizar el Año (THFA). Edwin Gordón, director general de Educación del Meduca, explicó que de los 51,616 docentes que ya están en el sistema, 42,000 han sido capacitados durante el verano. En cuanto a la movilización de docentes, Gordón informó que al menos 500 maestros han sido trasladados a áreas de difícil acceso en diversas regiones indígenas, como las comarcas Ngäbe-Buglé y Guna Yala, áreas montañosas de Veraguas, Coclé, Chiriquí y la región de Darién, entre otras. Durante la última semana, del 5 al 8 de marzo, se movilizaron 616 docentes adicionales a la comarca Ngäbe-Buglé, cerca de Bocas del Toro, asegurando la cobertura educativa en estas zonas. Respecto a las condiciones de infraestructura de las escuelas, el Meduca informó que 1,136 escuelas están siendo intervenidas con el programa de mantenimiento de verano. Según el Meduca, en 548 han culminado los trabajos, 218 están en proceso y 370 tienen trabajos programados. La ministra de Educación, Lucy Molinar, señaló que algunos problemas en las escuelas, heredados de administraciones anteriores, han sido detectados durante la jornada de mantenimiento de los centros educativos. No obstante, indicó que el Meduca continuará con el plan de mantenimiento a lo largo del año: “Nosotros no nos preparamos solo para el inicio del año escolar; esto es un proceso que abarca todo el año escolar”, armó. En cuanto a las escuelas con proyectos de infraestructura, hay 138, de las cuales 132 están en proceso de construcción y seis han sido entregadas. En total, la población beneciada es de 97,107 estudiantes. Gordón destacó que un desafío para los próximos años es el incremento de la matrícula en zonas especí- cas, como Panamá Oeste y Panamá este. “Se ha observado un aumento del 6% al 7% en la matrícula en áreas como Panamá este, en comunidades como Las Garzas y Pacora. Mientras que en Panamá Oeste, la demanda en barriadas de Arraiján y La Chorrera ha incrementado la población estudiantil”, detalló Gordón. Para atender esta demanda, el director general de Educación mencionó que se han habilitado aulas adicionales en escuelas como Francisco de Miranda, en Felipillo, y Fernando Guardia Jaén, en Pacora, entre otras. En tanto, en Panamá Oeste se han construido seis nuevas escuelas con infraestructuras modernas para absorber el incremento de matrícula. Es el caso de la escuela Pedro Pablo Sánchez en La Chorrera. Además, se han habilitado 12 aulas modulares en la escuela de Santa Clara, en Arraiján, para atender la creciente demanda estudiantil. Para los padres de familia, el inicio del año escolar debería ser exitoso en todos los centros educativos; sin embargo, históricamente, las escuelas no han estado al 100% listas para el inicio del año escolar. Un estudio realizado en diciembre de 2024 por el diEl sol apenas despuntaba sobre la espesa selva de Darién cuando, en Bajo Chiquito, un pequeño caserío convertido en el primer refugio de miles de migrantes, se escuchó la noticia: el albergue cerrará sus puertas próximamente. La conrmación vino de la voz del ministro de Seguridad Pública, Frank Ábrego, quien anunció el inicio del desmantelamiento de “forma paulatina” de estos espacios que, por años, han sido testigos del drama humano de quienes cruzan la frontera entre Colombia y Panamá. En la comunidad emberá donde se encuentra Bajo Chiquito, el anuncio no sorprendió a muchos. Este año, el número de migrantes ha caído drásticamente. Juan Cansarí, un indígena de la zona, lo sabe bien. Desde su piragua, con la que antes transportaba hasta 12 personas por viaje a cambio de 25 dólares cada una, ahora solo observa las aguas quietas del río. “Antes pasaban por el río unas 60 piraguas diarias, pero ahora ya no”, comenta con la resignación de quien ha visto cambiar su realidad en pocos meses. Las cifras del Servicio Nacional de Migración con- rman lo que los habitantes de Darién han sentido en su economía. En enero y febrero de este año, 2,637 migrantes atravesaron la selva, una cantidad ínma comparada con los 37,166 que hicieron el mismo trayecto en el mismo período de 2024. La disminución es evidente: en las últimas 72 horas, apenas 13 personas han llegado a territorio panameño desde Colombia. El cierre de los albergues Con menos migrantes, la razón de ser de los albergues desaparece. Lajas Blancas será otro de los que cerrarán, dejando solo el de San Vicente operativo en Metetí, provincia de Darién, aunque con la incertidumbre de cuánto tiempo más se mantendrá abierto. Las medidas son claras: quien cruce de manera irregular será deportado de inmediato a su país de origen o al punto donde ingresó. La advertencia del ministro Ábrego resuena como un cerrojo nal en la ruta de Darién. Darién ha sido, por años, una ruta de esperanza y peligro. Sus senderos, que han visto pasar a miles de hombres, mujeres y niños en busca de una nueva vida, ahora se vacían poco a poco. Pero mientras los números baGobierno comienza a desmantelar albergues de migrantes en Darién MEDIDA jan, el dilema sigue vigente: ¿ha cesado realmente la migración o solo ha cambiado de forma, buscando nuevas sendas aún más peligrosas? El obispo de Darién, Pablo Hernández, se reere a la transformación del £ujo migratorio. Desde la llegada del presidente José Raúl Mulino, el número de personas en tránsito ha bajado drásticamente: de 300 o 400 diarias en 2024 a apenas 14 en febrero de 2025. Sin embargo, el obispo insiste en que, detrás de las cifras, hay historias humanas que no pueden ignorarse. “Son seres humanos que buscan sentido a la vida, y debemos acogerlos, velando por su integridad”, dice Hernández. Para él, la migración no es solo un fenómeno estadístico ni una cuestión de seguridad. Es, ante todo, un re£ejo de la desigualdad y la desesperación. Advierte sobre el riesgo de idealizar a Estados Unidos como la “tierra prometida” y recuerda que la dignidad humana debe protegerse en cualquier contexto. En la comarca emberá, donde por años los migrantes fueron parte del paisaje cotidiano, el silencio ahora es extraño. La economía local, que de alguna forma dependía del tránsito de extranjeros, ha sentido el impacto. Sin embargo, lo que más inquieta a los habitantes no es la ausencia de ingresos, sino la sensación de que este no es un verdadero nal, sino solo una pausa antes de que la marea vuelva a subir, como ha ocurrido en años anteriores. Darién, testigo silencioso de tantas historias, parece contener la respiración. Sus senderos han sido escenarios de tragedias y sueños inconclusos, con la muerte de al menos 500 migrantes en los últimos 10 años. Ahora, mientras los albergues se vacían y las medidas se endurecen, la pregunta persiste en el aire húmedo y sofocante de la selva: ¿es este el n de la crisis humanitaria? Ohigginis Arcia Jaramillo [email protected] El albergue en San Vicente es el único que quedá abierto, por un tiempo no precisado. Archivo putado de la coalición Vamos Jorge Bloise y su equipo de trabajo, titulado “¿Cómo está tu escuela?”, reveló que el 50% de los centros educativos públicos en los corregimientos de Juan Díaz, Don Bosco, Parque Lefevre, Río Abajo y San Francisco se encuentran en condiciones subóptimas. El estudio abarcó 30 centros educativos del circuito 8-4. Los hallazgos evidencian serias deciencias en infraestructura y servicios esenciales, lo que afecta negativamente la calidad del entorno educativo. El informe reveló que un 33.3% presenta condiciones regulares y un 16.7% está en estado de- ciente. El diputado recientemente realizó un recorrido por la Escuela Profesional Isabel Herrera Obaldía, donde constató que la infraestructura no es adecuada para recibir a los estudiantes. Meducareporta vandalismo en 10 escuelas del país El Meduca denunció, a través de un comunicado, que diez centros educativos de las regiones escolares de Coclé, San Miguelito, Colón, Panamá norte, centro y oeste fueron objeto de vandalismo y hurto de equipos. Entre los centros educativos afectados están la Escuela John F. Kennedy y Don Bosco Rural, ubicadas en Panamá Norte; el Centro Educativo de Formación Integral República de China (Taiwán) en la región de Panamá Centro; la Escuela Pedro Pablo Sánchez en Panamá Oeste; el Centro Educativo Pedro Alzamora y la Escuela El Banquito en la provincia de Coclé. Además, se reportó el hurto de cables de los acondicionadores de aire del Instituto Dr. Alfredo Cantón, especícamente en la sede de la Oxford School, lo que dejó sin estos equipos a varios salones. El Meduca remarcó que “justo antes del inicio del año escolar, estos hechos delincuenciales se han incrementado, afectando no solo las infraestructuras de las escuelas, sino también el bienestar de la comunidad educativa”. La ministra de Educación, Lucy Molinar, armó que “robarle a la escuela es robarle a sus hijos” y que estableció contacto con el ministro de Seguridad para tomar medidas. Ya se interpusieron las denuncias correspondientes, indicó. VANDALISMO Yaritza Mojica [email protected] En la escuela República de Taiwán se robaron cables eléctricos. Cortesía
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