6A LaPrensa Panamá, martes 2 de julio de 2024 Opinión Los artículos de opinión y las caricaturas son responsabilidad exclusiva de los autores. La opinión deLaPrensase expresa únicamente en el Hoy por Hoy. Los artículos de opinión y las caricaturas son responsabilidad exclusiva de los autores. La opinión deLaPrensase expresa únicamente en el Hoy por Hoy. Fundado en 1980 Miembro de la Sociedad Interamericana de Prensa Presidente fundador Roberto Eisenmann Jr. Director emérito Guillermo Sánchez Borbón † Presidente Ejecutiva Annette Planells Directora Editorial Rita Vásquez Gerente Comercial Sudy S. de Chassin Esta es una publicación de Corporación La Prensa, S.A. ©. Prohibida su reproducción total o parcial, así como su traducción, sin la autorización escrita de su titular. ISSN 2953-3252: La Prensa ISSN L 1605-069X: prensa.com Aviso sobre el uso de Inteligencia Artificial Este periódico emplea inteligencia artificial (IA) para asistir en la edición de contenidos y mejorar la experiencia de lectura. Garantizamos que todo contenido publicado es creado y rigurosamente revisado por nuestro equipo editorial antes de su difusión. Utilizamos la IA como herramienta de apoyo para asegurar la precisión y calidad de la información que entregamos a nuestros lectores. [email protected] Las colaboraciones para la sección de Opinión deben incluir la identificación del autor. Los artículos no deben exceder 500 palabras. No se publican colaboraciones que hayan aparecido en otrosmedios y La Prensase reserva el derecho de seleccionar, editar y publicar. No devolvemos el material. Escuelas seguras en todo el país: garantía de acceso a igualdad de oportunidades Desafíos AllenGamboa [email protected] Conel comienzodelnuevogobierno, elpaísenteroseprepaarpararecibir nuevosresponsablesde lacosapública.Laincógnitaaquí es:¿Asumi - ránlosretosquese lespresentaronincluso antesde iniciarsucargo?Somosconscien - tesdequeunodeesosdesaífoses lacalidady lapertinenciade laeducación, así comola desigualdad. Aunqueel focoprincipal es lacalidady pertinenciade laeducación, es imposible referirseaestetemaennuestropaíssin mencionar ladesigualdad.Mientrasqueen lasescuelasurbanasseabordantemasco - molaeducacióndigital, lainteliegnciaarti - ficial yotrosavancesdevanguardiaenlaera deChatGPT, aúnexistenmuchos lugares, especialmenteenlascomarcas,donde los niñosdebenarriesgarsusvidasparapren - deraleer. Enterarseenlasnoticiasdel fallecimiento deunniñoquemuereahogadoal intentar cruzarel ríoSamidespuésdecobar subeca esdesgarrador.Sepierdeunavidademane - rainútil, ysetruncanmuchossueñose ilusiones.Aúnmásdiífcil esvolveraleeruna noticiasimilarunasemanadespués. ¿Será quenuestrosgobernantesnoseentearn? Cabedestacarqueestetipodetitularesnoes algodeahora, sinodesiempre. Aunquesonlosniños,niñasy jóvenesde lascomarcas losquevivenadiariounaeducacióninseguraydesigual,hayprovincias comoDarién,quehansidoolvidadasy cuentanconunaeducacióncarenteenmateriadedigitalización. Sontantas lasposibilidadesquesetienen al tenerunaeducaciónplenamentedigitalizada,queduelequetodasetsasoportunida - desquepuedenteneretsos jóvenespara aprendersepierdan.Esveidente lanecesi - daddemejorargrancantidadde infraes - tructurasde lasescuelasytambiéndemu - choscolegios.Sinembarog, ¿dequévale in - vertirmillonesdedólareseninfarestructu - raeducativasimuchosniñosaúndeben arriesgarseparaaprender, simplemente porqueestánmásalejadosde laszonasur - banas? Enunmundoaltamenteconetcado, en Panamá, conunode losmyaoresProducto InternoBruto(PIB)deLatinoamérica,hay recursosparapoderofrecerunaeducación segurayconequidadatodos losniños.A menudomiramosparaotroladoytambién nosconvertimosenpartedelproblemaal noaceptarquecadadíahyaniñosqueseen - frentanamuchasdiifcultadessoloparare - cibirunpardehorasdeclases. Hoyendíaes factibleconectarunacomu - nidadenunazonaapatradaconundisposi - tivoStarlinkypoderenseñarsinetsarpre - sente.Esque, además,xeiste laposibilidad dedesarrollarproyectos totalmenteparale - losquesebeneficiendeformasinérgicaco - mo,porejemplo, elproyetcode laSecreta - ríaNacionaldeEnergíaconocidocomo OperaciónSolar.Garantizarelaccesoa energíaeléctricaenestasáreasapartadasy digitalizaralgunas formasdeenseñarenestaszonas, esunejemplodelaprovechamientoque lepodemosdaralas tecnologías devanguardiaparaofrecerunaeducación seguraydecalidad. Despuésde lapandemiade lacovid1-9, muchospaísesentodoelmundohanadoptadorápidamentemodelosdigitalespar seguir impartiendoclases.Abundanem - presasque implementanmodeloshíbridos odetrabajonopresencial.Nosotrossegui - moscreyendoqueesnecesarioetsarpre - sentesenunauladeclasepaarpoderapren - der.Contodolovividoenlapandemiaseguimossinadoptarunetsilodevidaque lle - góparaquedarseyque, además,puedeser partede lasoluciónaladesigualdadeducativa. Paradesarrollarunmodeloeductaivo menosdesigual ymásseguro, esnecesario reorganizar lasifnanzaspúblicas.Etsoim - plicaunmodelode inversiónquenosolono olvidealaeducación, sinoquegarntice in - versioneseficientes.Sehace impeartivoque paraque laeducaciónseaseguarparatodos tambiénsedebe invertirenvíasdeacceso. Enestaetapa, juntoconelnuevogobier - no, escrucial compromteernosmásconuna políticapúblicaquegaarnticeunaeduca - ciónpertinenteydecalidad, seguarparato - dos losestudiantes.Es inaceptablequehyaa quearriesgar lavidapor iralaesucela. EL AUTOR es egresado del LaboratorioLatinoamericano deAcciónCiudadana 2023. El desprecio por la ética Caso Etesa AbdielRodríguezReyes [email protected] El recienteescándalode laliquidación pormutuoacuerdodealgunos fun - cionariosdel salientegobiernoen EmpresadeTransmisiónEléctricaS. A(Etesa)hadespertadoundebateentre lo éticoy lolegal.Deellosedesprendeuntema defondo:eldespreciopor laética. Paraqueunasociedadfuncionecorretca - mentesenecesitaética; sinella, etsamos condenadosalabarbarie.aTmbiénesnece - sarioincluir laformaciónéticaenel stiesma educativo, entendidacomounadisciplina filosóficaolafilosofíaprimera, comodiría EmmanuelLevinas.Además, serequiere contarconpersonas formadasenéticaen loscomitésydepartamentosdeéticaybioé - ticaeninstitucionespúblicasypriavdas. Elprocuradorde laAdministración,Ri - gobertoGonzález, fuebastanteclaroensu posiciónrespectoalas liquidaciones: seña - lóque laleyes laley,peronotodoloconte - nidoenellaescorrectoy,másaún, “como funcionarionosolohayquetenerencuenta laley, sinounmínimodeprincipios ” .Además, segúnél, espreoucpante lainstrumen - talizaciónde las leyesparabeneficiopropio. Esprecisamente lacentarlidadde laética-y nosetratademoralismo- laquepotenciael funcionamientocorretcodeunasociedad. Setratadehacer loéticoenlaegstiónpúbli - ca, yelloimplicalaautorregulación.Esdecir, aunquesepuedadar lavueltaaunayle parabeneficiopropio, autónomamente tendríaquecumplirseel imperativodeha - cer locorrectoynobeneficiarse instrumen - talizandounaley, aunqueestosehayahe - choconsuetudinariamente. Por suparte, el contralor,GerardoSolís, planteóenrespuestaal criteriodel procu - radorque “los temasde lamoralidadde - pendende laética individual”. Sea loque estosignifiqueparaél, nos estáqueriendo decir, suponemos, queesoetsáenunse - gundoplano, porque suargumentosería laprimacíade la legalidadpor encimade laética. Es importante recordar laexis - tenciadel CódigoUniformedeÉticade losServidoresPúblicos , el cual noesun asunto individual, sinode “ obligatorio cumplimiento ”. Laprimeravezquecuestioné lolegal fue cuandoleíaWalterBenjaminenParauna críticade laviolencia,dondeplanteóel vínculoentre la “licitud ”yelpodercomo “principiodetodainstauraciónmíticadeldere - cho”.Lahistoriaestállenadeejemplosde le - galidadesquefueronbarbaridadesejercidasdesdeelpode.rEl falsodilemaentre lo legal y lojustonoseresuelvemedianteuna guerradeegosentrefuncionarios.Siquere - mosunpaísdiferente,necesitamosyle s justasy, aquellasquenoloson, rfeormular - las. EL AUTOR es doctor en filosofía y profesor universitario. RM: día uno Nuevo gobierno PedroCrenes [email protected] Pasados los fastosde la tomadeposesión(rey deEspañaincluido), amaneceeldíaunode la “EraRM”,quemantiene laam - bigüedaddesussiglas,dterás de lascualesnosepuedeuno aventuraratrazarunalínea quedividaaRMdeRM,más alládeaquellafrasecélebre: “miamistadllegadondeem - piezael cumplimientode la ley ”.Veremos, amanecidoetse nuevogobierno,hastadónde nos llevanlosRM. Asistimoscomopaísalas mismas liturgiaspolíticas: los buenosdeseosdespuésde las elecciones(gobiernaalguien conun34%), elbailedenombresde losmismosdesiempre, larofiaderadelpresidenteen - trantealoscorruptosy lasprevencionesalosperioditsasque opinenconterquedadcontra lanuevaadministración, como siaalguienleconvinieraque lascosasvayanmal solopara tenerrazón.Enpocaspala - bras, lamismacosacadacinco años.Perohayoptimismo,op - timismocrítico. Es laingenuidaddemocráti - caelopuestoaloptimismocrí - tico.Situarnosenlasesquinas de lapatriaasoñarque lasco - sasvanamejorarporqueelgo - biernoesnuevoesunairres - ponsabilidadciudadanaque nonoshaconvenidonunca, y cadavezqueamaneceuna nuevaerapolítica, volvemosal silenciode lascircunstancias, alpocoimportayal juegavivo. Losmásradicalesserasganlas vestiduras tricolorporquehay quehablarsiemprebiende la patria,olvidandoloquenos enseñóDemetrio: “paisano mío,panameño, tusiempre respondes “ sí”, yesaesunamalamañaquehayquecortar. Mantendremoseloptimismocrítico,perocuidado,que nadieconfundacríticacon irrespetoofaltade lealtad,no, esaes laestrategiadelmedio - creyel corruptocuandosese - ñalasudesaciertooabierta maldad:convertir lodichoen ataqueoinsulto, cuandoloque seseñalaes laneciadesnudez deaquel reydel viejocuentode Andersen.Si lepasaRM, se lo diremos:quenosvayabien, dependedetodos. EL AUTOR es escritor De acuerdo con el tren, pero antes... Temas cruciales GuillermoAlonsoQuiñonesReal [email protected] Enpapel,unmodernotrendeetsaca - tegoríanodejadeserunproyecto tentadoryatractivoparaeldesarro - lloeconómicoy logítsicoquepoten - ciaríanuestraposicióngeográficayserviría decomplementoanuetsroCanaldePana - má. Peroantesdeunadecisióndetamañaenvergadura,opinoquedebemosconcrtear temascrucialesqueresumoacontinuación yquedebenseratacadosantesdeesainver - siónbillonaria: -Educación:Eliminarescuelasranchos, actualizarelpensumeductaivoalasnuevas tendenciasytecnologías,mejoarr laspreca - rias infraestructuraseducativas,priorizar laenseñanzadel inglés, acotrar labrecha entreeducaciónpúblicaypatricular, inclu - yendolascomarcaspordondeanuncianpasaríael tren.Laeducacióneselproyetco más importanteparalosactualesypróxi - mosgobernantes; sinesta,nopodremos pensarensaltaral siguientemundoy logar lacompetitividadrequeridapaar eldesa - rrollologístico, económicoy jutsadistribu - ciónde lariqueza. -Infraestructurasencarreteras: Implementacióna6carrilesde lavíanItera - mericana.Yahaydiseñosavanzadoshasta SanCarlos; lapróximateapadebeserhasta Santiago.Simultáneamente,debemos tar - bajarenlosramales transversales:hasta LasTablas,Chiriquí-Bocas,Veraguasdel PacíficoalAtlántico, con4carrilesdignos quenosconectenconDariénysuscomuni - dadesproductivasyturísticas. Iniciarun ambiciosoproyectodelCorredorAtlántico, Colón-Bocas, lacostaneradeVeracruzPa - namáOeste, laconexiónCoclé-Colón, la costaneraLosSantos-Veraguas,moderni - zar lavíaTransístmicahastaColón, agilizar elpuenteytúnelatarvésdelCanal ydemás proyectosvialesquemejorenlaconetcivi - daddecarga, turísticaydepasajerosenlas ciudadesyatravésdelpaís. -Salud:Nodeseotransportarmeenel trenyobservar,desdesusmodernasventa - nas, lasprecarias intsalacionesdesaludalo largodetodoel recorrido, incluyendolos territorioscomarcales.Es inhumanoel etas - dodenuestroHospitalOncológico, elHos - pitalNicolásSolano, el interminableHos - pitaldeColón, las intsalacionesdesaluden Bugaba,Dariénymuchasotarsáreasdel país.Notenemosmedicamentosennues - troscentrosdesalud,nohyamédicosespe - cialistasy lascitassonagendadasparaun futuroincierto. -Costo-beneficiosdelproyecto:Elpue - blopanameñodebeconocer losdteallesde tanambiciosoproyecto, tal comorefrenda - mos laampliacióndelCanal, igualdebeser conesteproyectodemayorenvergadura.Es importanteconocer: ruta, etsaciones, velo - cidad, capacidad, tiemposdel recorrido, tarifasdecargaypasajeros(sinsubvenciones) e impactoambiental.Crearemosempleos, principalmenteduarntesuconstrucción, pero¿quémediosdecargaytarnsporteeli - minaremos?Todoproyectodebeser justifi - cable, rentableyifnanciable. Adicionalmente,mencionaría: labasuar, transportepúblico, suministrodeaguapa - rausopúblicoyelCanal, lossevricioseléc - tricos, lasoluciónal temaIVMC-SS, etc. Reiteroquesomosconscientesdel impactologísticoyeconómicodelproyetco,pero consideroprudenteetsablecerprioridades. Ahoramásquenunca, conelniveldeendeudamiento, ifnanzasenrojoe intsitucio - nesquerequierendereinegnieríainmedia - tayprontoremedio. Escomprensibleque,mientarsordena - mos las finanzasyatacamos los temasprio - ritarios, algunosaquímencionados, sepuedacontinuarconlosetsudiosy laevaluación completadelproyectotrenDavid-Panamá, peroantes... EL AUTOR es ciudadano
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