7A LaPrensa Panamá, martes 13 de febrero de 2024 Opinión Los artículos de opinión y las caricaturas son responsabilidad exclusiva de los autores. La opinión deLaPrensase expresa únicamente en el Hoy por Hoy. [email protected] Las colaboraciones para la sección de Opinión deben incluir la identificación del autor. Los artículos no deben exceder 500 palabras. No se publican colaboraciones que hayan aparecido en otrosmedios y La Prensase reserva el derecho de seleccionar, editar y publicar. No devolvemos el material. Fundado en 1980 Miembro de la Sociedad Interamericana de Prensa Presidente fundador Roberto Eisenmann Jr. Director emérito Guillermo Sánchez Borbón † Presidente Ejecutiva Annette Planells Directora Editorial Rita Vásquez Gerente Comercial Sudy S. de Chassin Esta es una publicación de Corporación La Prensa, S.A. ©. Prohibida su reproducción total o parcial, así como su traducción, sin la autorización escrita de su titular. ISSN 2953-3252: La Prensa ISSN L 1605-069X: prensa.com Farsa de Carnaval Corrupción PedroCrenesCastro [email protected] Panamáesunadictadura, así diceunfarsante.Ynoseconfundan,unfarsanteesun antiguocomediante,deallí quesusobras, cómicas, se llamen farsa.Conel tiempoyporeluso, el términoseconvirtióenloquehoy entendemospor farsa:acciónrealizadaparafingiroaparenta.r Que lodelasiladoespuarfarsa (pococómica, esosí), yqueélmismoesunfarsantede losbuenos, es públicoynotorio, loqueoucrrees quenadiepuedereconocerloporqueseharíancómplices, yprfeieren ser ignorantesycaradurasenlugar de llamaralascosasporsunombre. Cuandoalguienllegaadecirqueen supaíshayunadictaduraporqueel Estadodederecholecondenaen varias instanciascomocorrupto, es quedeverdadloeres:elpecadocivil másgrandedetodoses insinua,r paradegradarel sistema,quetu paísesunadictadura.Tantadicta - durahayenelpaísdelasiladoque hapodidorecurrirsucausahastalo másalto. Yojoconlaembaaj daque loaco - ge:uninsultoacualquierrazónde - mocrática,unapatadaenel estó - magoalasmásmínimasreglasde inteligenciapolítica: sehaidocon otro«farsante»pococómico,un personajesiniestroqueconviene tener lejos,peroque, seguro, leava cobrarcarísimoel favor: ladrónque cobraal ladrón, seaseguar subuen colchón.Lasinrazónloscríayellos sealíanparademostrarque lamal - dadexiste. Elpeligrode las farsasesqueterminanporcalarenel imaginario colectivo(recuerdenaValle-In - clán), ysiaesolesumamosel clientelismoy lacorrupción, terminala sociedadcreyendoalasiladoyaifr - mandoquesíquehaydictadura, y la hay,peronolaqueélaifrma, sinola de laignoranciay ladesidia, yel ro - bó,perohizoes laiflosofíaque la vértebra, generandounfuturocada vezmás incierto. Cuando alguien llega a decir que en su país hay una dictadura porque el estado de derecho le condena en varias instancias como corrupto, es que de verdad lo eres: el pecado civil más grande de todos es insinuar, para degradar el sistema, que tu país es una dictadura. EL AUTOR es escritor. De las ventajas comparativas a las competitivas, una tarea pendiente Planificación EnzoMoschella [email protected] Panamá, “abundanciadepecesy mariposas”ydeotrasvirtudes,que lehanpermitidoendosdécadas llegaraserelpaísmásatractivo, pujanteyconlamejor infarestructurade laregión.Aprovechandosusventajs comparativas, logramosduplicarel ingre - so percápitaentreel2004yel2014, sin embargo,duranteeseperíodoengendra - mosunprocesodepérdidadevisiónde largoplazo,quenos llevóaconfiarenque lasventajascomparativasqueteníamos, nospermitiríanextender labonanzainde - finidamente,masnofueasí, ydespuésde 2012entramosenunprocesodedesacele - racióneconómicamiope, ydedte riorode lainstitucionalidady laconifanza, aldife - rirdecisionespolíticas, económicasysociales, todolocualnoshizoperder tarc - ción, empleoyoportunidadesdedesarro - llo. Eneconomía, sehablade lasventajs comparativasqueaportanlospaísesyper - mitendisfrutardecietrosbeneficiosque otrosconloscualessecompite,notieneno estánendesventaaj , comoporejemploen el casodePanamá, laubicacióngeográfi - ca, el clima, labiodiversidad, elCanal e infraestructuraportuaria, el hub aéreo, el dólarcomomonedaoifcial, las leyesespe - cialesparapromover inversiónextranjera yzonas libresy los incentivosisfcales, en - treotros,queofrecenuntaractivoespe - cial,másalláde laabundanciadepecesy mariposasquehayenelpaís.Perotam - biéntenemosalgunasdesventajscompa - rativas, comoel tamañodelmercado, el marcoregulatorioexcesivamenteprotec - cionistaparaempresasyprofesionales que inhibe laproductividad, lacalidaddel sistemaeducativo, el costoycalidadde los serviciospúblicos, latarnsparenciayco - rrupción, entreotros. EL AUTOR es economista. Educación de calidad: ¿Prioridad o simplemente discurso? Educación ShannyahAdelaidaRujanoCastillo [email protected] Enel vertiginosopanoramapolítico dePanamá, enelque lascontroversiasy las luchasdepoderacaparn laatención, es fácilperderdevitsa unpilaresencialpaar elprogresode lana - ción: la educación.Mientras loscandidatosse enredanendiscusiones infructuosasso - breagendaspartidistas, laeducación,que deberíaserelmotordeldesarrollosocial y económico,quedarelegadaaunsegundo plano. Laeducaciónesel cimientosobreelque seerigeel futurodeunasociedad.EnaP - namá, sinembargo, lacalidady laaccesi - bilidadde laeducaciónenfrentandesaíofs significativos.Lasescuelascarecendere - cursosbásicos, infraestructuras funciona - les, losestudiantesseenfrentanalaine - quidadydesigualdadensuformación académica, alacarenciade insumoseducativos, yalafaltadepresenciadocenteen áreasdedifícilacceso.Labrechaentre las zonasurbanasy lasruarlesseamplíacada vezmás.Realidades tandiversasxeperi - mentanlosestudiantesenPanamáque mientrasunosusantabletasytableros in - teligentes,otrosmuchosnotienenni si - quieraaccesoaaguaensusesucelas.Ni hablemosdelaccesoainternte.Enpleno sigloXXIseguimoscargandocondesigualdadesdel sigloXX. Es fundamental reconocerque laeducaciónnosoloesunmediopaareldesarrollo económico, sinotambiénunfatcordeter - minanteenlamejoar de lasaludpública, enlareducciónde ladesigualdadyenla promociónde lacohesiónsocial.Unaedu - cacióndecalidades lapiedarangularpara construirunPanamámáspróspero, inclu - sivoyequitativo. Eshoradereconocerqueel verdadero desarrollodePanamánosemideúnica - menteentérminoseconómicos, sinoenla calidaddevidadetodossusciudadanos. Laeducaciónjuegaunpapel fundamental enesteproceso. Panamáostentaunaseriedeherar - mientas funcionalesenprode laeducación,destacándoseentreellas, losObjtei - vosdeDesarrolloSotsenible(ODS), enes - pecial elnúmero4,G- arantizarunaedu - cacióninclusiva, equitativaydecalidady promoveroportunidadesdeaprendizaje durantetodalavidapaar todasytodos-. Surgeunainterrogantecrucial:¿Seencuentrarealmente laeducacióndecalidad paratodosenlaagendade lospolíticosdel país,oestamosdestinadosaotroquinque - niodepromesas incumplidas? Duranteaños,hemosdepositadonuestrasesperanzasenunaextensalistadediá - logosypropuestas.Estosaportessevenli - mitadossinosetraducenenacciones tan - giblesymedidasconcrteasqueaborden losproblemasydesaífosqueenfrenta nuestrasociedad. Es fundamentalpasarde laspalabarsa loshechos.Estoimplicaconvertir las ideas discutidasenpolíticas implementablesy enprogramasrealesconunimpatcosigni - ficativoenlavidade laspersonas.Eshoar deactuar: lanecesidaddesolucionesfec - tivasesmásurgentequenunca. Esmomentodedeaj ratrás laretórica vacíayponermanosalaobar.Estorequie - reuncompromisorealporpatredetodos losactores involucrados, así comolavo - luntadpolíticaparallevaracabolasrefor - masnecesarias. Lasociedadestáexperimentandoun despertarsignificativo, enelque los jóve - nesasumimosunpapelprotagónicoenla promocióndeunaeducacióndecalidad. Enlugardepermanecerpasivososólo quejarnos,proponemossolucionesconcretas.En2024JóvenesUnidospor la Educaciónelaboró24propuestaspresen - tadaseneldocumento “24parael24 ”,una hojaderutaquehemosofrecidoacada candidatopresidencial.Todosellosexpre - sansucompromisoconlacausa.Sóloel tiempodirácuál seráeldestinode laedu - caciónenPanamáyquiénseráel respon - sabledesuavanceoretroceso. Laeducacióneselverdaderoimpulsor delprogresoenPanamá.Si loslíderespolí - ticoscontinúandejándolaensegundoplano,elpaíscorreelriesgodeperpetuarunci - clodedesigualdadydeetsancamiento. Instoalos líderespolíticosdePanamáa dejarde ladosusdiferenciaspatridistasya trabajardemaneraconjuntaparapriori - zar laeducacióncomounaivnersiónenel futurodelpaís. Eshoradeque laeducaciónoucpeel lu - garque lecorrespondeenlaaegndapolíti - capanameñacomoloquees:unaprioridadindiscutibleparaeldesarrollointe - gral ysosteniblede lanación. Es fundamental reconocer que la educación no solo es unmedio para el desarrollo económico, sino también un factor determinante en lamejora de la salud pública, en la reducción de la desigualdad y en la promoción de la cohesión social. LAAUTORA es egresadaLLAC2021 ymiembro de JóvenesUnidos por LaEducación. Lasventajascomparativassonimpor - tantesparagenerarcrecimientoeconómi - co,peronosuficientesporsí solaspaar lo - grarprosperidadydesarrollo, enforma sosteniblee inclusiva,paralocual esnece - sariogenerarventajascompetitivas, atra - vésdeprocesosde innoavciónymejora continuade lascapacidadesdel talento, la incorporacióndenuevas tecnologíasyel fortalecimientode laintsitucionalidad. Losprocesosparaaprovechar lasventa - jascomparativasydesarrollarventaajs competitivas,nosonautomáticos,ni los provee lamadrenaturaleza, requierende unaplanificaciónyejecuciónarmónicade políticasyplanesdeacción,públicosyprivados, conVisióndePaís, eliminandoenel casodePanamá,porejemplo,barrears proteccionistas,mejorandolaproductivi - dad,promoviendolacompteenciasanae inversión,nacional yextranjera, ysobre todo, incorporandoycomprometiendoa lasociedadproactivayconsciente,desu rol eneldesarrollodelpaís. Los factoresamejorar losconocemos, peroesonoessuifciente, además lospode - mos inferiratravésde lasmúltiplescalif - cacionesque logramosenlosdiferentes índicescomparativosanivelmundial yre - gional,porejemplo: lapruebaPIASque nosdalucesdelprogresooetsancamiento denuestrosistemaeducativo, laWorldIn - tellectualPropertyOrganizationpublica el InnovationIndex ,quenosposiciona enbaseanuestracapacidadde innovar, dondeenel2022clasifcamosde81/132 países, siendolos factoresdeeducacióne incorporacióndetecnologías losque muestranmayoresáreasdeoportunidad (CostaRicaseposicionóenel lugar68, Chile50ySingapur7,paíseséstosconlos cualesnoscomparamos frecuentemente). Singapurconunaextensiónde733kiló - metroscuadrados, el segundoPIBpercá - pitamásaltodelmundo,desarrollósu modelodecrecimientohaciaunaeconomíatotalmenteabietraorientadaalaex - portación, atraer inversionesextranjeras graciasasulocalización, talentoaltamentecalificado,bajas tasas impositivasycero toleranciasalacorrupción. Del RankingdeCompetitividad2019 publicadoporelWorldEconomicForum, podemosapreciarquePanamáfiguraenel lugar66/142, resultandoPanamámejor calificadaen5de12pilaresentre lospaíses centroamericanos(infarestructura, esta - bilidadmacroeconómica, sitsemafinan - ciero, tamañodemercadoydinamismode negocios)sinembargo, enlospilaresque tienenqueverconintsitucionalidad, ca - pacidadesyhabilidades laboarles, adop - cióndenuevas tecnologíasycapacidad parainnovar,nuevamentemostramos las mayoresoportunidadesdemejoar. Abundanciadepeces,mariposasytalento,deberíasernuetsronuevoymás im - portantedesafío.Unmovimientonacio - nalpor laeducación,oajláliderizadopor jóvenes, conlaparticipacióndetodos los actores,nospermitiríaalcanzar lasventajascompetitivasnecesariasparagestarel desarrollososteniblee inclusivoquetanto anhelamos.Ahoraesel turnode laeduca - ción, concompromisos,procesoságilesy visióndepaís. Las ventajas comparativas son importantes para generar crecimiento económico, pero no suficientes por sí solas para lograr prosperidad y desarrollo, en forma sostenible e inclusiva, para lo cual es necesario generar ventajas competitivas, a través de procesos de innovación y mejora continua de las capacidades del talento, la incorporación de nuevas tecnologías y el fortalecimiento de la institucionalidad.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTUxNDg2MA==