4A LaPrensa Panamá, martes 5 de diciembre de 2023 Panorama Tal Cual RedaccióndeLaPrensa [email protected] CONDORITO. Eldomingo por lanoche laAlcaldíade Panamácelebróel iniciode las fiestasdecembrinascon el encendidode las luces navideñaseneldistritocapital.El contratoquenos costómásde$3millones -a diferenciadel añoanteriorfuebienrecibidopor los asistentes.Loquenosabemosessi semeaj ntealegría sedebióaque lesgutsaron las lucesoaqueel alcalde JoséLuisFábreganoasi-s tió. ¡Plop! ROFEADERA. El rifirrafeentredosexsecretariosgeneralesdelPRDpicayseextiende.Enunaesquinauno ledicealotro “ cobarde, traidoryvendepatria”yel otroleresponde “ queesun mentiroso”.Lacosaesque mientrasunoinvitaalotro al tingladoel segundoripostaquenolevaaresponder.Verdaderamente lo mejordelPRDestáensu gente. IRONÍA. Mientras laciudadaníademanda larenuncia delministrodeambiente, MilciadesConcepción, etse hadecididoanunciarlea la poblaciónque lascosasen la instituciónquedirige continúan businessas usual.“Apartirdehoyesta - révisitandolas14regionalesanivelnacional”publicó ensusredes.Qué ironía quedespuésde4añosenel cargo, searecordadocomo elministrodeambiente quemenosdefendióel ambiente. CONFESIÓN. Ayer lunes,durantevariashoras lacuenta deInstagramdelmediod-i gital Foco permaneciófuerade línea.Notardóeldesignadocorruptonúmero unoenpostearloensusredesagregando “Foco manteníacantidaddedenuncias pordecir falsedades”. ¿Cómosabequeestafue larazón?Verdaderamenteque por labocamuereelpez... ‘HAPPYNEWYEAR’.Segúnel calendarioelectoral, el31de diciembreeselúltimodía paraexcluirdelpadrónelectoral a los fallecidos, a los menoresdeedadincluidos enelpadrónpreliminarque notramitaronsuscédulasy entreotros, aquienes tengan suspendidossusderechos ciudadanosopolíticospor sentenciaejecutoriada siempreque laspruebasre-s pectivasseanrecibidasporel TribunalElectoral.Conrazóntantadesesperaciónen redesyensusmediosdec-o municación. Matemáticas, español yciencias, las materiasconmásalumnosaplazados En el escenario actual del sistema educativo oficial, el Meduca tiene 84 mil etsudiantes aplazados en tres mtaerias. La mayoría en matemáticas, español y ciencias. EDUCACIÓN AleidaSamaniegoC. [email protected] Las tres asignaturas que presentan el mayor número de estudian - tes del sector oficial aplaza - dos sonmatemáticas, espa - ñolyciencias. La información fue compartida por la ministra de Educación, Maruja Gorday Villalobos, quienañadióque elmayornúmeroesenmate - máticas. Gorday de Villalobos con - firmó que en el país atcual - mente hay 38 milestudian - tes aplazados [que ha obtenido una nota insuficiente para poder aprobar un exa - men]enelañoescolar2023. Mientras que 84 mil estu - diantes hasta mediados de noviembre teníanmaterias aplazadas como son mtae - máticas, español, ciencias, tecnologíaeinglés,djio. AunquelatitulardeEducaciónno precisóel númerode aplazadosporcadaunadelas asignaturas de matemáticas, español y ciencias, sí agregó queen el2024 se tendráque aplicarestrategias para la re - cuperación del aprendizaje como se realizó luego de la pandemiadecovid1-9. En medio delactual esce - nariodela educación,las es - tadísticas también eviden - cian quesolo un 15%de los estudiantes graduandos del área técnica ycomercial que requiere hacerpráctica pro - fesional logró terminar su prácticaprofesional. La ministra de Educación indicó que muchos estu - diantes no pudieronseguir su práctica profesionalpor - que no contaban con el acompañamiento del docente, debido ala huelga in - definida. Elañoescolarestáprevisto culminar el próximo29 de diciembre, luego de la firma del acuerdo de finalización de huelga,el pasadosábado 2dediciembre. Dehecho,tras casiunmes deparalizacióndeclases,do - centesyestudiantesregresa - ron a las aulas ayer lunes 4 diciembreentodoelpaís. “Recuperar el tiempo, co - mo decíamos en muchas ocasiones, es imposible. No hay manera de recuperar el tiempo”, admitió Ariel Ro - dríguez,viceministroacadé - micodeMeduca. Sinembargo, dijo, recono - cer que los docentes duarnte la pandemiay la huelga de 2022 aplicaron diferentes metodologías para priorizar contenidos como español y matemáticas. Por esolas au - toridades esperan que du - rante este tiempo seaplique estemétodo. Rodríguezinformó quela última semana de clases de este 2023 se aplicarán las evaluaciones finales. “ Recibir alos estudiantesdirecta - menteconexámenesnoeslo adecuado”, indicó. A juicio del viceministro de Educación, loideal para estetiempoesquelosdocentesreemplacenestosexáme - nes con trabajos de reforza - miento. Los maestros y profesores no dictaban clases desde el pasado 23 deoctubre, cuan - do decidieronun paro que terminóenunahuelgainde - finida, enrechazo alcontra - tominero. En ese sentido, el Medu - ca realizó dos propuestas de formainfructuosa alos educadores para recupe - rar los días de clases perdidos. La primera fue que dictarán clasesy la segun - da que elcalendario se ex - tendiera hasta el12 de ene - rode2024. Enesesentido,elvocerode la Asociación deMaestros Veragüenses, Humberto Montero,señaló “queusarán estrategias conmetodología técnica y pedagógica, paar favorecerdurante estos días la recuperacióny nivelación delosalumnos”. Enfatizó quelos estudian - tes graduandos tendrán al - ternativas para que logren culminarsusestudios. Por otra parte, las univer - sidadesoficiales yparticula - res estaránbrindando refor - zamiento a los estudiantes graduandos para su futuro ingreso. Además, lasuniversidades oficiales harán ajustes en el calendarioparalaentregade losdocumentos. Las declaraciones de las autoridades de educación fuerondadas ayerlunes 4 de diciembre durante la pre - sentacióndelEstudio Aportes para la Enseñanza: Lectura, Matemáticas y Ciencias por parte del La - boratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de laEducación (Llece)de la Unesco. Tras casi unmes de paralización de clases, docentes y estudiantes regresaron a las aulas este lunes 4diciembre en todo el país. RichardBonilla Panamáaplicará las pruebas pendientes parael ERCEenmarzode2024 ESTUDIO AleidaSamaniegoC. [email protected] Las pruebas delEstudio Regional Compaartivo y Explicativo (ERCE) de la Organización de las Nacio - nes Unidas para la Educa - ción, la Ciencia yla Cultura (Unesco, por sussiglas en inglés), donde se miden áreas curricularesde lectu - ra, matemáticas y ciencias naturales de los estudian - tes, queestabaprevistorea - lizar el pasado 13 de no - viembre, se pospuso para marzode2024. Así lo confirmó la minis - tra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, du - rante la presentaciónayer lunes4dediciembredelEs - tudio Aportes para la En - señanza: Lectura, Mate - máticas y Ciencias por parte delLaboratorio Lati - noamericano de Evalua - cióndelaCalidaddelaEdu - cación(Llece)delaUnesco. El estudio se llevó a cabo con base enlos resultados obtenidos en la prueba ERCE-2019, en donde Pana - má obtuvo un puntaje total de659.12, loqueubicaeldesempeñoescolarpordebajo del promedio regional, que ronda los 700puntos. Es decir, el país nose ubicani enelnivel 1,queesde675. En el ERCE 2019 partici - paron 10mil 978alumnos panameños: 5 mil 346 de tercer grado y 5 mil632 de sexto grado, de escuelas ofi - cialesyparticulares. Por ejemplo,en esteestu - dio antesde lapandemia en eláreacurriculardelectura, los estudiantes de tercer grado obtuvieron unpro - mediode659puntos, resultadoqueesinferioralos696 puntosdelaregión. Mientras que los estu - diantesde sextogradotam - bién obtuvieronun resulta - do menor al promedio regionalde696puntosenlec - tura.Sumaron652puntos. Otra área curricular eva - luada fue matemática. Aquí, los estudiantes obtu - vieron unpromedio de654 puntos, resultadoque tam - bién es inferiora la media regional, que es de 698. Además,el 68.4%deloses - tudiantes está en el primer nivel, un aumentocon res - pecto del TERCE 2013, cuando lo estaba el 60.1% (vergráfico). En sexto grado, Panamá muestra un puntajede 645, resultado que esinferior a los 698puntos delprome - dio regional.Además, tiene un mayor porcentaje dees - tudiantes (72.2%) en el primer nivel, comparado con el resto de la región (49.2%), e incrementó la proporción deestudiantes en este nivel respecto del TERCE 2013, cuando re - gistró 67.2%, según losda - tosdelaUnesco. Undocumentode acompañamiento Este nuevo documento, presentadopor laUnescoy el Ministerio de Educa - ción (Meduca), tiene el ob - jetivocentraldecontribuir a la labordel docente enel acompañamiento de sus estudianteshacia el logro de los aprendizajes, sumando recursos y ejem - plos para que puedan transformarlosenuninsumo para susestrategias de enseñanza, a los estudian - Laministra deEducación, MarujaGorday deVillalobos, en la presentacióndel estudio. AgustínHerrera tes y la movilización de aprendizaje de acuerdo a la trayectoriaeducativa en laque seencuentren. De hecho, este estudio plantea a los educadores qué evaluó la prueba de lec - tura, matemáticas y cien - cias en 2019, cómo avanzar entre los niveles de desempeño, organización de atci - vidades para movilizar el aprendizaje, así como tra - bajar labrechadegénero. El coordinadordel Llece de laUnesco, CarlosHenrí - quez Calderón,sostuvo que este aporte pretende no quedarnos solo con una calificación, sinomostrara los docentes cómo se puede mejorarelproceso. “Este documento nobus - ca enseñar a los docentes cómohacer sutrabajo,sino que mirendónde están sus alumnos y en función de dónde están sus niñospara ayudarlos con estrategias didácticas”.
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