4A LaPrensa Panamá, miércoles 12 de agosto de 2020 Panorama Retenciónescolar, otroreto educativofrentea lapandemia AleidaSamaniegoC.
[email protected] C on la llegada de la pandemia, la educa- ción se ha perjudica- do.Yesque, apesarde los in- tentos por realizar clases online oadistancia,notodas las familias panameñas tie- nen las mismas realidades y eso se refleja en aspectos co- moaccesoacomputadorpa- ra todos los miembros del núcleo familiar e internet conunaconexiónestable. Ante este escenario, el Consejo PermanenteMulti- sectorial para la Implemen- tación del Compromiso Na- cional por laEducación (Co- peme) presentó al Ministe- rio de Educación (Meduca) una propuesta para crear una red de prevención y re- tención escolar paramitigar elaumentodelabandonoes- colar debido a la interrup- ciónprolongadadelasclases y un retorno no presencial antelapandemia. La iniciativa también sur- ge porque Panamá presenta una tendencia de abandono escolar en modalidad pre- sencial en todos los niveles escolares, y puede sermayor con la educación virtual o a distancia, por lo que se re- quiere seguimiento a los alumnos. Larealidadencifras Las estadísticas que pre- senta la propuesta indican que en 2018 el 29.6% de los desertores fue de nivel pri- mario, 46.6% de premedia, 23.8%demedia. Es decir, 12 mil 484 estudiantes en todo el país. En2019, hubo 14mil 23 desertores, según el Me- duca. Las razones de la deser- ciónescolarestánclaramen- te identificadas. En la pri- maria, la principal razón es los cambios de residencia; y en premedia y media, el fra- casoescolar. Antonio Castillo, repre- sentante del ConsejoNacio- nal deTrabajadoresOrgani- zados(Conato)anteelCope- me), explicóqueconestared buscan avanzar hacia una culturadegarantizarelacce- soefectivoa losderechoshu- manos,queimpone,ineludi- blemente, estrategias de prevenciónymitigaciónaun aumento del abandono es- colar, por una interrupción prolongadade las clases yun retorno en modalidad no presencial. Además, se bus- ca evaluar los factores que incidenenelabandonoesco- lar según región y cultura educativa. Castilloprecisóque lapro- puesta debe encaminarse a valorar lo que está ocurrien- do en la interacción del aprendizaje a distancia en sus diversas modalidades, identificando, por un lado, qué grupos de jóvenes en edad escolar no están inte- ractuando, los que están en peligro de quedar fuera del proceso de enseñanza y los factores que constituyen la causadelabandonoescolar. “Para ello se requiere la in- teracción de todos los acto- res del sistema, con diálogo, cooperación, respeto y cons- trucción de espacios y am- bientes que promuevan el desarrollo integral de los aprendizajes”,expresó. La propuesta plantea tres áreasenlasquesedebeenfa- tizar: la tecnológica, gestión de aprendizaje y de indica- dores. Enel área tecnológica es clave que se identifiquen losrezagosentecnologíayen el manejo de plataformas, así como dificultades de ac- cesodigital. Eneláreadedesempeñose sugiere darle seguimiento a los estudiantes en las mate- rias fundamentales a partir del primer trimestre; y en el área de indicadores es im- portanteidentificarloscasos de estudiantes en riesgo de serdesertores. El documento establece queelprotocoloderetención seactivacuandoel estudian- te no ha sido ubicado, por inasistencia de una semana, ocuandoelmaestrodegrado o consejero detecten signos deposibleabandono. Noemí Castillo, catedráti- ca y presidenta de la Comi- sióndeEducaciónde laAso- ciaciónPanameñadeEjecu- tivos de Empresa, describió lapropuesta comobuena, ya que se propone un primer anillo de retención que vin- cula a los niños y sus docen- tes; a los padres de familia, losdirectivosyadministrati- vos y a todos los demás miembros de la comunidad educativaescolar. “La responsabilidad ac- tual de toda la sociedad es mantener a los niños y jóve- nes aprendiendo, recibien- do losbeneficiosde laeduca- ción, para ofrecerles las oportunidades de tener un futuro con bienestar”, acotó Castillo. Añadióqueestapropuesta crea un sistema de informa- ciónrobustopara identificar dónde están los niños, cómo contactarlos e incorporar- los, lo que evitaría enorme- menteladeserciónescolar. Castillo consideró que el país está en condiciones de paliar los efectos de la pan- demia si mantiene a los ni- ños aprendiendo por todos los medios disponibles en distintas áreas geográficas y localidades. Maruja Gorday de Villalo- bos, ministra de Educación, expresó que está “muy preo- cupada” por los resultados del estudio hecho por Cope- me sobre la “crítica situa- ción” que existe con ladeser- ción escolar en lamodalidad presencial. Agregóqueestáninteresa- dos enunir esfuerzos con to- dos los actores para que la red se concrete a nivel local, es decir, que opere en las 3 mil 142 escuelas oficiales del país, para prevenir ymitigar el abandono escolar que po- dría producir la interrup- ción del año escolar regular –y la implementación de la educaciónadistancia–elpa- sadomesdemarzo. Advertencia Las decisiones que los go- biernos tomen ahora ten- drán un efecto duradero en cientos de millones de jóve- nes y en el desarrollo de los países durante decenios, ad- virtió la Organización de las NacionesUnidas(ONU). El organismo indicaque el mundo se enfrenta a una ca- tástrofe generacional que podría desperdiciar un po- tencial humano incalcula- ble, minar décadas de pro- greso y exacerbar las desi- gualdadesarraigadas. Las proyecciones indican que casi 24millones de estu- diantes, desdeprimariahas- ta universidad, podrían abandonar las clases a causa del impacto económicode la crisissanitaria. Las clases a distancia se retomaron el pasado 20de julio en el país, luego de que fueron suspendidas el 11 demarzo debido a la pandemia. ElyséeFernández Contagios por el nuevocoronavirus nodan treguaal sistema sanitario UraniaCeciliaMolina
[email protected] El coronavirus SARS-CoV-2 no da tregua a las autoridades del Ministe- rio de Salud (Minsa), ya que los casos siguen en aumento apesarde lasmedidas adop- tadas paramitigar el impac- to de la enfermedad Co- vid-19enelpaís. Esta situación quedó re- flejadaeneldocumento“Re- sumen Especial proporcio- nadoporelMinisteriodeSa- lud (MINSA)”, dado a cono- cerelpasado9deagostoyre- lativo al comportamientode la Covid-19 en los 20 días previosasupublicación. El informe estadístico muestra la estrecha relación que existe entre el número de pruebas que se aplica y la aparicióndenuevoscasos. El neumólogo y asesor del grupo conformado para atender la pandemia de Co- vid-19 en el país, Reynaldo Chandler, explicó que a me- dida que se puedan aplicar más pruebas será mayor la cantidad de casos positivos de la enfermedad que apa- rezcan, con el consecuente aumentodelaspersonasque llegarán a las salas de hospi- talización y cuidados inten- sivos,ydelosfallecimientos. Chandler, basado en las gráficas, también explicó que aunque todavía no se puede decir que la enfer- medad alcanzó su meseta, tampocohay un crecimien- toexponencial, porque está saliendo básicamente el mismo porcentaje de posi- tividad, deun30%. El jefe de Cuidados Inten- sivos del Hospital Nacional, CándidoAmador,manifestó que a pesar de los esfuerzos que se realizan, a través de diferentes instancias, para tener una trazabilidad efec- tiva todavía no se logra bajar la cantidad de pruebas posi- tivas a un 10% o hasta un 15%, que son losporcentajes que indican que está siendo controlada. Agregóque otroproblema esquelapandemiaencontró asidero en otras enfermeda- des que ya se constituyen un problema de salud pública enel país, como son laobesi- dad, la hipertensión, la dia- betesmellitus y las enferme- dadescardiovasculares. Figali está listo Mientras,elcentrodecon- venciones Figali “está listo” para recibir desde este vier- nes a los primeros pacientes positivos de la enfermedad Covid-19, anunció ayer el presidente de la República, Laurentino Cortizo, tras un recorrido por el lugar junto conlasautoridadesdesalud. El Figali fue acondiciona- do para albergar cuatro sa- las, con un total de 160 ca- mas, para personas con el nuevocoronavirus. Según Cortizo, el lugar te- nía filtraciones que ya fue- ron reparadas, y falta la rea- lización de pruebas finales del sistema eléctrico, la plantaeléctricadeemergen- cia, el oxígeno y el aire acon- dicionado. “Está listo, ya tenemos dos salas. Ya todas las salas tie- nen su camas, falta un poco másdelimpieza”,sostuvo. Haytressalasparapacien- tes “moderados” y unadesti- nada para unidad de cuida- dosintensivos(UCI). Mientras, en el Centro de ConvencionesAmador,ade- lantó Cortizo, iniciarán los trabajos para habilitar tres salasconunas800camas. Además, Eyra Ruíz, mi- nistra consejera de Salud, informó que el Hospital In- tegralPanamáSolidario–en Albrook–pasaráaserde100 camasdeunidadesdecuida- dosintensivos. “ El numero de hospitaliza- dos en sala está estrecha- mente relacionado con el número de casos que se detecta diariamente”. Reynaldo Chandler, asesor del grupo conformado para atender la pandemia de Covid-19. “ La propuesta debe enca- minarse a valorar lo que está ocurriendo en la in- teracción del aprendiza- je a distancia y en sus di- versas modalidades”. Antonio Castillo, miembro de Copeme. COVID-19 El Copeme propuso al Meduca crear una red de prevención y retención escolar con la finalidad de mitigar el incremento del abandono escolar que se puede dar en medio de la crisis sanitaria. Comportamiento de las pruebas Del 21 de julio al 9 de agosto Infografía: LP - Fuente: Minsa 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 22 Pruebas al día 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 JULIO AGOSTO 6 7 8 9 Casos al día 1,432 4,308 727 2,144 781 2,224 1,127 3,605 1,187 3,506 841 2,768 Deserción escolar en el país 46.6% 43.2% 56.8% Mujeres Cifras varían de acuerdo a la región educativa y la cultura Según género Mayor incidencia de deserción en 2019 en Panamá Nivel primario Chiriquí (2.8%); Panamá este (2.3%); Comarcas (1.9%) Nivel premedia Chiriquí (6%); Comarca Ngäbe Buglé (5%) Hombres PREMEDIA 23.8% MEDIA 29.6% PRIMARIA Porcentaje de estudiantes que abandonaron sus estudios en 2018, según nivel educativo Infografía: LP - Fuente: Meduca