6B LaPrensa Panamá, lunes 29 de junio de 2020 Vivir Tu opinión nos interesa
[email protected] ESPECTÁCULOS LosStones amenazancondemandar aTrump El grupo de ‘rock’ Rolling Stones amenaza al presidente estadounidense, Donald Trump, con llevarlo a la justicia si sigue utilizando una de sus canciones en sus campañas políticas. Varios artistas se han negado a que Trump utilice su música. El grupo de ‘rock’ Queen también prohibió el uso de una de sus canciones más conocidas, ‘We Are the Champions’, en una aparición de Trump en la convención republicana en 2016. ‘Si eres joveny te gusta laciencia, nodejesdesoñar’ Oris Sanjur, la primera panameña en liderar el Smithsonian en Panamá, comparte detalles de su trayectoria, del valor de la ciencia y de la importancia de estimular a los jóvenes que buscan el conocimiento. PERSONAJE HelkinGuevara
[email protected] C uando se acercaba el momento de escoger una carrera, Oris Sanjur lo tenía claro: biolo- gía. Era la alternativa más cercana que había en el Pa- namáde entonces, parapre- pararse y continuar, más adelante, en el campo de la genética. Empezaba a llegar información de las posibili- dades que ofrecía ladiscipli- na científica, un mundo por explorar que a Sanjur, estu- diantede 17años, le resulta- bafascinante. “¿Porquébiología?”,“¿Eso no es muy aburrido?”, “¡Me- jor estudiamedicina, leyes o banca!”. Desatendió los es- tigmas que acompañaban los derroteros de la ciencia y semarchódeLaConcepción en Bugaba, un pueblo chiri- cano familiar, de esos donde todos los rostros son conoci- dos; para ingresar a la Uni- versidaddePanamá(UP). Poco después, en 1989, empezó su vínculo con el Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales (Stri) como asistente de in- vestigacióny luegocomobe- caria postdoctoral tras estu- diarbiologíacelularydelde- sarrollo enRutgers, Univer- sidad Estatal de Nueva Jer- sey, Estados Unidos (EU). Hoyes lanuevadirectora in- terina del Stri, primera pa- nameña y primera mujer en desempeñar el cargo en los 110 añosdehistoriadel cen- trocientífico. Su motivación, recuerda, fueron las palabras que sus padres, ambos educadores, le compartieron alto y claro cuando era una niña de 10 años: “Al no contar con re- cursosparadejarteriquezas, unabuenaeducacióneselle- gado que te podemos dejar, la herramienta para alcan- zartodoslosobjetivos”. Describaelretoqueasu- mealdirigirelStri Para mi es un honor acep- tar el liderazgo interino del Stri y estoy muy agradecida conladireccióndelInstituto enWashington,EU, quienes hanconfiadoenmi entrena- miento académico y forma- ción como científica a lo lar- go de los 30 años que llevo sirviendo a esta institución. Estoy confiada que con el equipo de trabajo que tene- mos en el instituto, 80%pa- nameño,seguiremosprodu- ciendo investigaciones pro- líficamente como se ha he- choalafecha. ¿Cuálessonalgunosdelos logrosdeltrabajodelos científicosdelStri? La creación de un esque- ma de separación de tráfico marítimo para proteger las ballenas jorobadas de la Ba- hía de Panamá, el proyecto Agua Salud para el manejo delascuencashidrográficas, la identificación de una pla- ga de los camarones, enten- dimiento del área del Canal pormedio de estudios de los fósiles y la geología (Proyec- todePaleontologíadePana- má), mejoramiento del ma- nejo de mosquitos y otros vectoresdeplagaspormedio de información sobre su ecología ymejoramientodel manejodemanglares, zonas claves en la conservación de lascostasyla pesca. Compartadetallesdesu áreadeestudioydesusin- vestigaciones Pormás de 20 años estuve realizando investigación utilizando técnicas de biolo- gía molecular para estudiar la diversidad genética en va- rios grupos de organismos, peces, mosquitos, cocodri- los, plantas, entre otros. Al- gunos de los estudios cientí- ficos en los cuales he partici- pado son “Uso de técnicas moleculares para estudiar orígenes de agricultura y centros de domesticación”, en el que realizamos análisis moleculares de varias espe- cies de zapallos ( Cucurbita ) para determinar dónde fue- ron domesticadas estas es- pecies; “Estudiosde variabi- lidad genética en poblacio- nesdecocodrilosenPanamá yotrasregionesdeAmérica”, en el que se utilizaron mar- cadores moleculares para entenderladiversidadgené- tica de cocodrilos; también “Estudios de poblaciones de mosquitos en bosques prís- tinosyenbosquesinterveni- dos para entender la ecolo- gía de enfermedades infec- ciosas” y, con esto, entender mejor los potenciales patro- nesde transmisiónde enfer- medadesinfecciosas. Hace algunos años decidí dejar de realizar investiga- ción demanera directa para poder apoyar la investiga- ción desde la plataforma de la administración, y eso es lo que he hecho durante los úl- timos años. El poder apoyar “ En Panamá hay oportu- nidades para formarse como científica o cien- tífico (...) Lo que hay que tener es ganas, disciplina ymaestros con un entrenamiento sólido, no solo en con- tenido científico, tam- bién en pedagogía”. Oris Sanjur, directora interina del Stri PRENSACOM Busque el podcast ‘Página dos’ con el resto de la entrevista. la labor científica y fortale- cer la plataforma de ciencia enelámbitoinstitucional,es algo que toma tiempo y no permite continuar realizan- domis propios proyectos de investigación. Sin embargo continúo haciendo ciencia a travésdelacolaboración yel apoyo a científicos naciona- les e internacionales. Tam- bién se hace ciencia cuando se facilita la generación de conocimiento. ¿Laactualpandemiaser- viráparaquesevaloremás eltrabajocientífico? En el tema de crear con- ciencia sobre la importancia yurgenciade la ciencia, con- sidero que hemos avanzado un poco. Y ese avance se ha dado porque nuestra comu- nidad científica ha crecido y hay un mayor nivel de con- ciencia y divulgación sobre el valor de la ciencia. Y eso lo hemos visto con la crisis ac- tual, en lacual precisamente fueron los científicos quie- nes brindaron soluciones y apoyo para obtener infor- mación clave y poder en- frentar los retos que se pre- sentaron. Sin embargo, to- davía hace falta que el tema de ciencia y tecnología se in- cluya en muchas más agen- dasdepaísyqueseconsidere la información científica en la toma de decisiones. La ciencia todavía no forma partedenuestroADN. ¿Cuálessonlasprincipa- lesdificultadesparadesa- rrollarlalaborcientífica enPanamá? Volvemosalpuntodeprio- ridades y de cómo se percibe la ciencia como parte del motor de desarrollo. Preci- samente enestosmomentos de pandemia y crisis mun- dial, se ha hablado mucho del valor y la importancia de la ciencia. Pero eso no debe quedar enpalabras y sedebe llevar a acciones concretas que permitan que el conoci- miento que se genera se uti- lice como elemento para to- ma de decisiones. De esa manera, si realmente cree- mos que la ciencia es impor- tante, pues pondremos los recursos y la voluntad nece- sariaparaapoyarla. ¿Esmásfácildedicarseala cienciahoyquecuando empezósucarrera? En el caso de Panamá, puedo decir que hacer cien- cia hoy esmás fácil que hace 30 años, ya que hay unama- yor concienciadel valorde la cienciacomoagentedecam- bio para la sociedad. Puedo mencionar que ahora hay más acceso a fondos para que los jóvenes puedan op- tar a carreras de ciencia, se está haciendo un mayor es- fuerzo para educar en temas decienciayhayunacomuni- dad científica de alto nivel, muycapacitadayquehacre- cido en los últimos años gra- cias a programas de becas nacionales e internaciona- les. Nos falta camino por re- correr, pero creo que es im- portante reconocer los lo- grosalcanzadoshastaelmo- mento como país y como co- munidadcientífica. Haycientíficospaname- ñosdesarrollandoestu- diosdeevolucióndeespe- ciesenlasislasGalápagos, delavidaenlatundraárti- cacanadienseosobreel cambioclimáticoenEmi- ratosÁrabesUnidos,en- tremuchosotros... Esunbuenmomentopara los científicos panameños, porque la importancia y ne- cesidad de conocimiento científico ha sido crítica y puesta en evidencia. Nues- tra capacidad científica ha sido traída a la luz pública duranteestapandemia. Los científicosdeIndicasat (Ins- tituto de Investigaciones Científicas y Servicios deAl- ta Tecnología), Gorgas (Ins- tituto Conmemorati- vo Gorgas de Estudios de la Salud) y otras instituciones, unieron su capacidad de in- novación, disciplinas y años de estudio, y muchas horas de desvelo, para crear me- dios de transporte viral y procesar pruebas del Co- vid-19 en apoyo al Ministe- rio de Salud. Estamos vien- do hoy el resultado de la vi- sióna largoplazoque tuvo la Senacyt (Secretaría Nacio- nal de Ciencia, Tecnología e Innovación), por ejemplo, que apoya la formación aca- démica de científicos pana- meñosconsusprogramasde becas, y labuena labor de los maestros y mentores que hanenseñadoa los jóvenes a lolargodesuscarreras. Cienciay educación.¿Có- mosepuedelograrenPa- namáunamayorexposi- cióndelosconocimientos científicosenlapoblación escolar? Una demismayores satis- facciones y motivo de orgu- llo es poder compartir mis conocimientos y ayudar a crecer a las siguientes gene- raciones. Siempre les he di- cho amis chicas y chicos que usenmishombrosparaapo- yarse y poder alcanzar sus metas. Considero que la gran responsabilidad de aquellos que hemos alcan- zado lamadurezprofesional es abrir camino a nuevas ge- neraciones. En Panamá hay oportuni- dades para formarse como científica o científico, en la UP o en universidades pri- vadas. A través de Senacyt, Ifarhu y otras instituciones, los estudiantes pueden apli- car para obtener apoyo fi- nancieroyseguirsussueños. Lo que hay que tener es ga- nas, disciplina y maestros con un entrenamiento sóli- do, no solo en contenido científico, tambiénenpeda- gogía, que desde temprano motiven la curiosidad por la naturaleza. Si eres joven y te gusta la ciencia, no dejes de soñar.